AKTUALNOŚCI ................................................................................................................................................................................
Zespół muzyczny NATAMARAN w klasie 3 a
Categories: |
Author: Violetta Lebda |
Posted: 2016-05-24 |
Views: 1089
W rytmie bluesa
Dzisiaj 24 maja br. uczniów klasy trzeciej „a” odwiedził zespół muzyczny pod ciekawą nazwą „NATAMARAN”.
Nazwa zespołu powstała od imion jego założycieli. Jednym z członków zespołu jest tato ucznia klasy trzeciej „a” pan Tomasz Szukalski. Członkowie poznali się na koncertach grając w innych zespołach i kiedy zrozumieli, że świetnie się dogadują utworzyli nowy własny zespół. Mają swoją osobę piszącą teksty, a muzykę tworzą sami. Wokal jest w języku angielskim. W skład zespołu wchodzą: Natalia Iwanek – wokal, Tomasz Szukalski – gitara basowa, Piotr Walerowski – gitara elektroakustyczna, Przemysław Hasek – kahon i Marek Nowakowski – instrumenty klawiszowe. Pan Piotr zazwyczaj gra też na gitarze basowej, a pan Przemysław Hasek na perkusji. Na tym spotkaniu ze względów organizacyjnych wykorzystał kahon – instrument perkusyjny w postaci drewnianej skrzyni pochodzący z Hiszpanii. Występ prowadziła pani Natalia, która pomiędzy śpiewane piosenki zręcznie wprowadzała wypowiedzi kolegów z zespołu na temat ich instrumentów muzycznych. Dzieci świetnie się bawiły klaszcząc w rytm utworów i dziękowały po każdym utworze głośnymi brawami i okrzykami, które można usłyszeć na każdym występie znanych zespołów muzycznych. Dla dzieci była to niespodzianka, która sprawiła im niesamowitą radość i frajdę, tym bardziej, że mogły pograć sobie na kahonie i posłuchać jakie inne instrumenty może zastąpić wykorzystywany przez pana Marka instrument klawiszowy. Może zastąpić wiolonczelę, kontrabas, skrzypce czy pianino. Na zakończenie dzieci otrzymały od muzyków autografy, a Julka w imieniu klasy podziękowała za występ i znaleziony dla nas czas.
Dziękujemy za piękny występ i życzymy wielu udanych koncertów!
autor: Alicja Baranek
Galeria - zobacz
Return
|