Efektywne, poprawne, zrozumiałe, pozytywne porozumiewanie się między ludźmi pozwala na bycie zrozumianym, wysłuchanym, dobrze traktowanym. Pozwala na zrozumienie, wysłuchanie i dobre traktowanie siebie i innych. Warto więc mieć świadomość w jaki sposób osiągać zamierzone rezultaty podczas prowadzenia rozmów, prowadzić rozmowę w taki sposób, aby się porozumieć - rozumieć czynniki usprawniające oraz zakłócające proces komunikowania się. Jest to ważna umiejętność, niełatwa sztuka.
Uczniowie szkół podstawowych, Szkoły Podstawowej nr 5, Szkoły Podstawowej nr 7, Szkoły Podstawowej w Dębnicy, Szkoły Podstawowej w Hucie oraz Szkoły Kwitnącej Myśli, oraz uczniowie szkół średnich: I Liceum Ogólnokształcącego, II Liceum Ogólnokształcącego,
III Liceum Ogólnokształcącego oraz Zespołu Szkół Budowlano-Energetycznego, wzięli udział w warsztatach „Jak rozmawiać, aby się porozumieć”. Podczas warsztatów uczniowie poznali sposoby porozumiewania się, nabyli cechy dobrego słuchacza, dowiedzieli się co to są bariery komunikacyjne i jak je przezwyciężać, poznali elementy komunikacji asertywnej jako wyraz szacunku dla własnego ja i drugiego człowieka, jak budować komunikat typu „ja”. Zajęcia z komunikacji na pewno pomogą uczniom odnaleźć się w świecie informacji i relacji.
To wpływa poczucie jego szczęścia w przyszłości. Na zakończenie spotkania uczniowie zaprojektowali plakaty dotyczące budowania pozytywnego komunikatu.
Warsztaty zorganizowano także dla` rodziców klas 7 Szkoły Podstawowej nr 7. Rodzice maja duży wpływ na to, jakie będą ich dzieci i jak będą sobie radzić w życiu. Kierując warsztaty do rodziców, chcielibyśmy pomóc im zrozumieć własne dzieci, uświadomić, jak ważną rolę pełnią w ich życiu, jak rodzice mogę rozmawiać z dzieckiem na ważne dla niego tematy,
w jaki sposób formułować komunikat, aby właściwie kształtować poczucie wartości swojego dziecka, jak wspierać własne dziecko.
Warsztaty odbyły się w ramach projektu edukacyjnego „Ja jako człowiek szczęśliwy”. Organizatorem jest Szkoła Podstawowa nr 7, we współpracy Stowarzyszenia „Czas dla dzieci”. Warsztaty poprowadziła Małgorzata Bogaczyk - nauczyciel, trener biofeedback oraz terapeutka QEEG, prowadzi także treningi radzenia sobie ze stresem.
Projekt edukacyjny realizowany w ramach Konkursu Mikrodotacji Wielkopolska Wiara 2021, dofinansowany przez Narodowy Instytut Wolności – Centrum Rozwoju Społeczeństwa Obywatelskiego ze środków Programu Fundusz Inicjatyw Obywatelskich na lata 2021-2030.
galeria- zobacz